为深入贯彻落实省教育厅关爱青少年心理健康“润心”行动2024年工作要点、教育厅等15部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动方案（2023—2025年）》（苏教基〔2023〕5号）等文件要求，进一步提升我校心理健康教育工作队伍的专业素养与实践技能，学生工作处特举办五育润心·沐光同行”系列专题培训，第一期培训班覆盖各学院分管学生工作的副书记、学工办主任和心理辅导员，第一课特邀中国矿业大学学工处副处长、大学生心理健康教育中心副主任范韶维教授到校为大家答疑解惑，采用专家讲座和心理育人工作坊相结合的形式，学习交流心理健康教育工作中的育人理念和应用心理健康教育工作中的堵点、难点，提高教育管理工作水平。学生工作处米燕燕副处长主持了本次培训班，李海洋部长全程参培。
范韶维教授先从高校心理健康教育工作中的心理育人理念和协同育才思路两个问题引入，从三个不同的视角将学生工作中的思政育人元素和心理育人元素紧密的结合在了一起。接着通过分析新时代高校大学生心理特点，指出新时代大学生的生活、学习、人际交往方式同以往发生了较大变化，不仅心理健康水平不容乐观，心理危机的诱发源复杂性也在不断加大，隐匿性心理危机占比不断提升。这就需要新时代的心理健康教育工作队伍要真正贯彻落实立德树人根本任务，牢固树立全员育人、五育润心的理念，将心理健康教育有机融入到日常的工作中去，帮助更多的学生看见光、看见爱、看见自己。
在心理育人工作坊中，范韶维教授将参培人员分为了三组，通过对案例的分析和对工作定位的探讨与大家深入交流了工作中的经验、心得和困惑，参培的领导老师们畅所欲言，表示会在后续的工作中把对学生的人文关怀和心理疏导贯穿于思想政治工作全过程。
学校高度重视心理心理健康教育工作队伍的能力提升和情怀培养，本次系列培训秉持“三不”原则：1.力求贴近心理健康工作实际，即学即用，在工作中不要“本领恐慌”；2.重点强化心理健康工作队伍的育人理念，在实践里不能“情怀缺位”；3.强调系列培训的递进属性，在心理健康教育工作队伍培养上不可“原地踏步”。后续，大学生心理健康教育中心将持续开展多层次系列专题理论及实务培训，不断提高我校心理健康教育工作队伍能力。
