为进一步提升“一站式”学生社区育人成效，充分发挥学生主体作用，有效提升民族学生学业水平，近期，学校“一站式”省级“红石榴家园”围绕各民族学生学业困点难点，按照学科特点和学生需求，组建“红石榴”学业辅导专业团队，先后邀请生理学、病理学、人体解剖学等7个教研室10余名专任教师，分时段、分专业开展多门课程辅导答疑活动20余场，服务各民族学生数百人次。
活动期间，授课老师充分利用课余时间，深入“一站式”学生社区开设专题辅导课堂，立足学生需求，以亲和的态度、扎实的专业素养和多元的学科背景，对学生难以掌握的知识点，因材施教，分类指导，最大限度满足不同层次学生的学业需求。课堂采用互动式教学，引入经典例题，激发学生思考。对于普遍存在的共性问题，集中进行分析和解答，通过生动的实例、直观的演示，指导梳理知识脉络，加深学生对知识的掌握。每一场辅导课堂，同学们带着教材、笔记和习题，聚精会神地聆听老师讲解，积极查缺补漏，认真记录要点，展现出一幅“师生同台、教学相长”的求学画面。
同学们纷纷表示，老师的专业指导，细致讲解，大大提高了自身的学业水平，自己能听得懂、跟得上、学得通，为今后的拓展学习打下了坚实的基础。大家决心勤奋学习，刻苦钻研，以优异的成绩回报学校的关爱和培养。
除此之外，“红石榴家园”还根据学生兴趣，增设丰富多样的素质拓展活动，涵盖艺术、体育、就业、升学等多个领域，持续培养学生的综合素质和创新能力；精心构建由“党政干部、专任教师”组成的双导师队伍，汇聚多方力量形成教育合力，共同筑牢坚实的育人基础。
下一步，学校“红石榴家园”将积极探索，多措并举，深入挖掘专业师资育人力量，持续推进常态化帮扶、提供针对性帮助，努力打造以各民族学生学业发展为中心的发展型帮扶体系，构建全员、全过程、全方位的学风建设工作格局，切实满足学生发展和成长成才需要。
