各学院：
为不断增强我校育人工作的系统化、科学化、精细化，促进学风建设再上新台阶，大力营造勤奋向上，求知笃行的学习氛围和学习风气，加强对学生思想、学习、生活、心理等各方面的指导，进一步提高学生生涯规划水平，帮助学生在不同阶段做好相应的生涯发展规划，助力学生健康成长和全面发展，结合学校实际，决定开展生涯规划主题教育，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，紧紧围绕“立德树人”根本任务，落实“时代新人铸魂工程”，坚持“以生为本”，深化我校优良学风长效机制，激发学生内生动力，引导学生自觉践行“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风，全面提高人才培养质量，为学校高质量发展奠定坚实基础。
二、活动目的
以培育和践行社会主义核心价值观为导向，以生涯教育为主题，通过主题班会、学生年级大会（线下）和全体家长会（线上）为主要教育活动形式，分别针对不同年级、不同专业学生进行多样化的教育渗透，使学生在体验和感悟的过程中明确自己的生涯发展之路，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，发挥学生的主体作用，引导学生明确学习目的，端正学习态度，规范自身行为，营造健康向上的学习氛围，弘扬勤奋踏实、拼搏进取的昂扬精神，从而推进徐州医科大学开局破题攻坚计划 30 条及十大民生实事项目目标任务落实落地，努力朝着特色鲜明的高水平医科大学的目标团结奋进。
三、活动主题
认知自我 规划未来
四、参与对象
全体本科生（含实习驻点、见习、实习）、研究生（含硕、博）、
各学院辅导员、分管学生工作副书记、教学院长、专业负责人、班主任代表
五、活动时间
2024年9月
六、活动内容
结合学业成绩的数据分析到优秀学子的案例讲述，从日常课程设置到学生就业择业，从专业培养计划到个人未来发展，要求学院有效串联起学生生涯规划中的每个关键节点，以育人队伍的实时在场、深度参与贯彻落实“三全育人”要求，落实“立德树人”根本任务，引领学生全面成长。
（一）会前筹备
1.学院应结合自身实际和学生特点，通过问卷、访谈、调查等方式对不同年级师生开展学风状况调查，深入查找不良学风表现形式、内在诱因，排查出各学院、各专业、各年级的学风整治重点，了解学生在学习上的状态和需求，科学制定下一阶段学院学风建设的重点内容和具体措施。
2.各学院应召开学生工作会议，组织分管学生工作副书记、教学院长、专业负责人、辅导员以及班主任代表参会，围绕学校学科建设人才培养目标任务，聚焦本职工作，为提升学院教育教学质量建言献策。引导学院学工、教学和班主任队伍形成同向同行的育人合力，发挥各方作用，齐抓共管，激发学生专业兴趣，做到对学生的学习和人生指导“两不误”。
3.学院应组织开展集体备课会，提前筹备会议内容。各年级辅导员就教育教学和班级管理过程中发现的问题与班主任进行沟通和反馈，同时针对各专业培养方案、课时安排、课程设置等问题展开充分讨论。针对不同年级的学习特点，共同深入研究分析学院学生工作举措，系统剖析存在的问题，提出改进措施。
4.扎实开展学情分析，从学习思想、学习状态、学习成绩、学习习惯等多方面，按年级和专业分层分类分析和掌握学生上学期的学习情况，结合学分绩点、不及格率、大学英语四六级通过率、考研、就业率等有关数据，找准学生当前在学习中存在的问题，并深入分析导致问题的原因。
（二）会议落实
1.制定一份学业生涯规划书
各学院以班级为单位召开主题班会，广泛宣传动员，积极开展理想信念教育，引导学生强化自我认知，确立目标定位，营造“树理想、讲规划、践行动”的学业规划氛围。辅导员、班主任要协助学生做好学业规划设计，每个学生利用暑假制定一份学业生涯规划书，并在班会上进行3分钟关于自己生涯规划的交流分享，邀请班主任、专业教师等参与班会进行教育指导，真正实现“学习有目标、奋斗有方向、行动有计划”，使学生逐步养成在思想上自觉、在学习上自主、在生活上自理的良好习惯。
2.开展一次学业职业领航活动
各学院召开年级大会，把握大学生成长规律，以培养学生专业意识为重点，开展专业学习讲解、升学深造和创新创业指导等学业职业教育活动，帮助学生加深对本专业的培养目标和发展方向的认识，增强专业认同感；帮助学生做好角色转换定位，适应自主学习方式，增强自我管理能力；帮助学生摆脱盲目状态，转变为目标清晰、积极上进，牢固树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念。
3.召开一次生涯规划家长会议
各学院召开生涯规划主题家长会（可线上），辅导员在家长会上做到把学生在校学业情况讲清楚、把专业发展形势讲清楚、把大学生心理健康普遍问题讲清楚、把良好亲子关系讲清楚、把家庭支持的重点和方法讲清楚，把学校资助政策讲清楚、把学生安全问题讲清楚，与学生家长形成育人合力，把家校共育落在实处。
（三）会后总结
1.辅导员与班主任联合做好预警学生、困难学生、特殊学生的谈心谈话工作，切实帮助学生树立信心，明确目标，优化学习方法，提升育人效果。
2.辅导员和班主任要定期走进学生课堂，随堂听课，了解掌握学生听课状态和考勤情况；走进学生宿舍，与学生面对面开展宿舍访谈，倾听学生心灵，切实关心帮助学生在学习和生活上遇到的困难。
3.凝聚大学生班级导师、班主任等育人合力，充分把握学生的心理特征和成长规律，针对不同专业、年级制定具体的方案，引导学生形成良好的习惯。经常开展不同层面的校风舍风检查。积极引导学生合理规划大学生涯，促使学生自主学习能力不断提升。
4.加强家校联系，凝聚育人共识，提升育人合力。帮助家长了解学生在校期间的学习情况，鼓励学院和辅导员向获得表彰奖励学生的家长寄发喜报；对学业困难学生，邀请家长一起找差距，补短板。
七、活动要求
1.各学院要高度重视，系统谋划，细化方案，结合学院自身专业特色，认真筹备教育方案，合理、灵活设置活动形式，采取切实有效措施，保质保量地完成相关工作。
2.各学院要及时利用校园网络和新媒体平台对主题教育活动进行广泛宣传报道，营造良好的育人氛围；针对存在的问题及取得效果进行梳理总结，做好各项材料的收集、整理和留档等工作。
3.各学院要会后及时面向家长和学生群体多途径开展访谈调研，鼓励他们围绕会议内容以及学校教育教学、学校管理等多个方面进行反馈，掌握家长和学生对学校的总体评价和建议。将工作中出现的问题进行改进和纠正，真正做到令学生满意、让家长放心。
4.请各学院将活动方案、会议信息统计表（附件1）以及本科生成绩分析统计表（附件2），于9月10日前报送至邮箱：XGB_xfb@xzhmu.edu.cn，届时校领导及相关职能部门将赴会场旁听督导。
附件：1.会议信息统计表
2.成绩分析统计表
党委学生工作部（处） 研究生工作部 校团委
2024年7月5日
