各学院：
为进一步提升学生资助工作质量，健全学校家庭社会协同育人机制，根据省教育厅等十四部门《关于加强家庭经济困难学生发展型资助育人工作指导意见》（苏教助〔2023〕3号）要求，经研究，决定开展2025年暑期家庭经济困难学生家访活动，现将有关事项通知如下：
一、活动时间
2025年7-9月
二、家访对象
学校认定的家庭经济困难学生和2025级拟提供国家资助的新生。
三、活动安排
（一）筹备阶段（7月12日前）：各学院根据工作实际，科学组建家访工作队伍，鼓励学院领导带头开展家访。制订线上、线下家访工作方案，合理规划线下家访路线，制作宣传材料，做好安全预案及突发事件处置预案。
（二）家访阶段（7月12日至8月30日）：集中开展家访活动，线上线下同步进行。线下家访各学院可单独组队，也可协同其他学院开展联合家访。
（三）总结阶段（9月5日前）：各学院梳理家访资料，汇总数据，形成家访工作台账。
四、家访内容与任务
（一）深化政策宣传。通过家访向学生及其家长一对一宣传国家、地方和学校的资助政策，当面答疑解惑，帮助困难家庭消除顾虑，防止出现不懂政策、不愿申请、资助遗漏等现象。
（二）强化精准认定。通过开展线上线下家访，了解学生家庭经济状况和实际生存境遇，依据学生家庭所在地的经济发展水平、家庭经济状况、家庭负担情况等，综合判断学生是否符合家庭经济困难学生认定条件，核实学生资助申请时录入的相关信息是否真实，从而提升资助对象认定的精准性。
（三）推进协同育人。要通过家访比较清晰地了解学生的成长环境、成长经历、人际交往等，为后续准确地提供发展型资助、开展全员育人奠定基础。对于极少数需要重点帮扶的对象，要充分发挥学校专业指导优势，及时开展家庭教育指导、学生心理咨询指导和职业规划指导。
（四）加强队伍建设。要开展好家访后的育人研讨、针对性的教育救助服务，充分发挥高校资助工作者、辅导员、育人导师的育人主体作用，不断提升育人能力。
五、相关要求
（一）家访活动与2025-2026学年家庭经济困难学生认定工作相结合，做到先家访后认定，实现家庭经济困难学生线上线下家访全覆盖，其中2024级家庭经济困难学生线下家访比例不低于12%。
（二）家访活动与资助育人工作相结合，提前告知家长家访环节，做到有温度的家访，避免“问讯式”家访。家访过程应如实采集相关信息，并通过省学生资助管理信息系统记录存档，供后续资助认定与资助育人工作使用，家访信息长期保留并可追溯。
（三）各学院要通过新闻宣传报道的方式即时宣传家访活动，要求标题醒目，内容真实，图文并茂，可制作成微信推送，能在省级、国家级媒体上发表更佳。
（四）线下家访建议联系当地扶贫办、资助中心、教育局联合走访，充分发挥援疆、援藏、各省、市、县、基层医院工作的校友资源，扩大学校宣传，促进学校发展。家访结束后，请各学院填写《（学院）家庭经济困难学生线下家访情况调查表》（附件1），《2025年（学院）暑期家庭经济困难学生家访名单汇总表》（附件2），《2025年（学院）暑期家访活动总结》（附件3），9月5日中午12：00前将附件2及附件3的电子版以及盖章后的PDF版以“学院+暑期家访”命名报送大学生资助管理中心。
联系人：金老师
联系电话：0516-83262073
学生工作处
2025年7月4日
