12月14日，学习强国学习平台报道了我校开展家校共建工作情况，报道如下：
徐州医科大学：打好“组合拳”，德育更“有力”
高校立身之本在于立德树人，要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方的社会主面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本，努力培养德智体美劳全面发展义建设者和接班人。近年来，徐州医科大学把德育作为人才培养的前置“硬指标”，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，努力实现全员全过程全方位育人。
面对1.5万余名在校生，学校围绕立德树人根本任务，创新“学院—社会—家庭—学生”四位一体育人体系，探索建立学校与学生家庭密切联系、有效沟通的协同育人机制，向社会输送出一批批德才兼备的医药卫生之才。
“教育评价的指挥棒要先落在德育上！”徐州医科大学党委副书记、副校长徐海波表示，“我们培养的医学生将来要走入社会治病救人，所以学生们首先要关注‘人’，然后才是治病，要敬畏生命，铭记初心，用仁心仁术去造福人民。”
徐州医科大学多举措推进德育工作有效实施，让徐医精神在无数学子心中生根开花。迎来新生，徐州医科大学党委书记夏有兵围绕“徐医精神”“医学初心”“家国情怀”为全体新同学上入学第一堂思政课；把徐医人“请回家”，举办“感动徐医”人物颁奖典礼，通过前辈们的先进事迹感召，传承徐医人身上的激情、勇气、责任和担当；把家长请进校，聘为“学生家长观察员”，对孩子学习生活情况进行全方位的“现场考察”，谈感受提建议；带学生走出去，青年志愿者们走村入社，服务百姓，切身感受基层医疗状况。一堂堂充满仪式感的思政课，一次次浸入式的教学活动，都是徐州医科大学面对“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这个根本问题，在人才培养过程中不断构建和完善育人体系做出的有力举措。
值得一提的是，徐州医科大学不仅组织老师、学生开展家庭教育公益活动，深入学生家庭进行家访，还让五湖四海的大学生家长“线上”“线下”探校，体验学校软硬件情况。通过家长校园体验问卷，学校最新收到来自家长观察员们关于教育教学、后勤保障、安全管理等十余条建议。
学校致力于建立“家校桥梁”，稳固以学校为基石、家长为纽带、学生为主体的“共育体系”，凝聚育人合力。在近日组织的学生家长观察员进校考察活动中，校长郑骏年阐释了“家校共建”的重要性和必要性，强调学校积极密切家校联系，加强家校合作，探索实施学生家长观察员制度，开展考察交流活动，旨在让家长全方位了解学校的教育管理模式，以不同的视角见证学校的新发展、新变化，以及孩子们的成长成才过程。在欢迎见面会上，郑骏年为来自研究生院和各二级学院的首批13位学生家长观察员颁发了徐州医科大学学生家长观察员聘书。在随后举行的学生表彰大会上，家长观察员们坐在台下聆听，家长代表上台发言，还有更多的家长通过网络的方式观看大会，会议当天达到了2.37万次播放量。
2020级麻醉学专业徐乐怡的母亲许佳是学生家长观察员中的一员，她在表彰大会上发表了自己的体会，“通过交流座谈、校园参观，我清晰地感受到了‘以德载医，博学创新’校训中饱含的精神……孩子来到这里，我们做父母的很放心。校领导和老师们考虑得比我们做父母的都周到，特别是学校与学生家庭密切联系、有效沟通的协同育人机制，助推了同学们的全面发展……作为学生家长，一定多与学校沟通，全力配合学校开展家校共建，帮助孩子们更快更好成长！ ”
徐州医科大学自实施“家校共建”以来，学生家长参与热情高涨，很多学生家长主动献出一份力量，登上演讲台为学生开设讲座分享自己的人生经历，参与学生辅导和课外活动等，为学校进一步完善治理体系注入了新活力。
